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Programación didáctica y situaciones de aprendizaje desde la LOMLOE / Ramón Valls Corrochano

By: Valls Corrochano, RamónPublisher: s.l. : Universo de Letras, 2022Description: 318 p. ; 24 cmISBN: 9788419391407Subject(s): Pedagogía | Educación -- Metodología | Programas de estudios -- Planificación
Contents:
1. Introducción y Justificación. 2. Contextualización 3. Proyectos del centro relacionados con el área/ materia. 4. Características psicoevolutivas del alumnado. 5. Características del área/materia. 6. Bloques competenciales 7. La Evaluación 8. Metodología. 9. Atención a la diversidad 10. Elementos transversales 11. Conclusión
Summary: Este libro explica de una forma clara, sencilla y muy práctica cada uno de los apartados que compone una programación didáctica y sus situaciones de aprendizaje, basados en los principios fundamentales de la LOMLOE. A lo largo de todo el libro, se expone una forma de programar lúdica, divertida e innovadora, donde, por medio de las nuevas tecnologías, se logre llegar a todo el alumnado, especialmente a los más desfavorecidos, logrando así los principios fundamentales de la inclusión y la aplicación del diseño universal del aprendizaje.
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Course reserves
Libro Libro Biblioteca Universidad Europea del Atlántico
Fondo General
No ficción 37.02 VAL pro Checked out 01/04/2024 4560

Didáctica, Diseño Curricular y Programación


1. Introducción y Justificación.
2. Contextualización
3. Proyectos del centro relacionados con el área/ materia.
4. Características psicoevolutivas del alumnado.
5. Características del área/materia.
6. Bloques competenciales
7. La Evaluación
8. Metodología.
9. Atención a la diversidad
10. Elementos transversales
11. Conclusión

Este libro explica de una forma clara, sencilla y muy práctica cada uno de los apartados que compone una programación didáctica y sus situaciones de aprendizaje, basados en los principios fundamentales de la LOMLOE. A lo largo de todo el libro, se expone una forma de programar lúdica, divertida e innovadora, donde, por medio de las nuevas tecnologías, se logre llegar a todo el alumnado, especialmente a los más desfavorecidos, logrando así los principios fundamentales de la inclusión y la aplicación del diseño universal del aprendizaje.

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