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Didáctica de la geografía y la historia / Joaquín Prats (coord.) ; Joaquín Prats ... [et al.].

Contributor(s): Prats, Joaquín ( Prats Cuevas) [coord] | Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (España) | España. Ministerio de EducaciónSeries: Publisher: Barcelona [etc.] : Graó [etc.], 2011Edition: 1a edDescription: 224 p. : il. b. y n., gráf. ; 24 cmSubject(s): Ciencias sociales -- Estudio y enseñanza | Geografía -- Estudio y enseñanza | Historia -- Estudio y enseñanza
Contents:
Parte 1. Didáctica de la Historia. -- Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales. -- Parte 3. Evaluación
Summary: El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodológicos más innovadores. Asimismo se incluyen dos capítulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora métodos específicos, y el otro sobre la didáctica de la Economía. Las técnicas de evaluación se tratan de forma conjunta, con un planteamiento práctico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educación secundaria obligatoria como del bachillerato.
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Course reserves
Libro Libro Biblioteca Universidad Europea del Atlántico
Fondo General
No ficción 37.02 DID Checked out 24/06/2024 4429

Metodología de la especialidad de geografía e historia


Publicado en coedición con: Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesoado, Investigación e Innovación Educativa

Bibliografía

Parte 1. Didáctica de la Historia. -- Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales. -- Parte 3. Evaluación

El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodológicos más innovadores. Asimismo se incluyen dos capítulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora métodos específicos, y el otro sobre la didáctica de la Economía. Las técnicas de evaluación se tratan de forma conjunta, con un planteamiento práctico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educación secundaria obligatoria como del bachillerato.

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