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Antropología de la educación : la especie educable / María G. Amilburu, Aurora Bernal, Mª Rosario González Martín

By: García Amilburu, María [autor]Contributor(s): Bernal, Aurora [autor] | González Martín, Mª Rosario [autor]Publisher: Madrid : Síntesis, D.L. 2018Description: 203 p. ; 23 cmISBN: 9788491712442Subject(s): Antropología y educación
Contents:
PARTE I: Introducción a la antropología de la educación. -- PARTE II: Ser humano. Aprender a ser humano. -- PARTE III: Los modos de estar humanos. Aprender a estar.
Summary: Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena. En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido. Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores
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Libro Libro Biblioteca Universidad Europea del Atlántico
Fondo General
No ficción 37.015: Available 4424

Historia y Antropología de la Educación: Teorías y prácticas


Bibliografía: página 203

PARTE I: Introducción a la antropología de la educación. -- PARTE II: Ser humano. Aprender a ser humano. -- PARTE III: Los modos de estar humanos. Aprender a estar.

Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena.

En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido.

Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores

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