Diseño curricular e innovación educativa / Mª Antonia Casanova
By: Casanova, María Antonia
Series: Aula abierta (Editorial La Muralla): Publisher: Madrid: La Muralla, 2009Description: 260 p. : il. ; 22 cmISBN: 9788471337580Subject(s): Programas de estudios | Enseñanza| Item type | Current location | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Course reserves |
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Libro
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 371.214 CAS dis | Available | 4206 |
Bibliografía: p. [249]-260
El marco legal como contexto de los diseños curriculares---
El currículum en la sociedad actual: características---
El concepto de currículum y sus elementos---
Objetivos de la educación y contenidos curriculares---
Evaluación y cambio educativo---
Las estrategias metodológicas, clave para la atención educativa diversificada---
Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular---
La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa
La calidad educativa del sistema y de los centros docentes reside, sobre todo, en la calidad de su currículum y en el aprovechamiento de las posibilidades que éste ofrece para la innovación permanente de la enseñanza a las necesidades y exigencias de las personas y de la sociedad.
El cambio acelerado que se produce, día a día, en el momento actual requiere del sistema educativo la flexibilidad suficiente como para permitir adecuar las respuestas docentes a las peculiaridades individuales y grupales de la población. En este sentido, el currículum, como eje de las actuaciones en educación, cobra especial relevancia al convertirse en la clave para que la atención personalizada y diversificada llegue, realmente, a las aulas, mediante la reconsideración de su diseño, el estudio de sus elementos, su caracterización actualizada (integrado, coherente, democrático, ecológico…), etc. Estas posibilidades de adaptación repercuten en la innovación permanente del sistema y del modelo de enseñanza a través de su currículum, concretando los principios y componentes del mismo mediante la elaboración de los diferentes documentos institucionales, que constituirán la clave de la educación de calidad para todos.
La obra aborda el sentido del currículum en la sociedad, su concepto y el estudio pormenorizado de sus elementos, los proyectos institucionales en los que se concreta y la innovación curricular, como base de la innovación educativa.