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Teoría y metodología para la enseñanza de ELE . I . Fundamentos, enfoques y tendencias / [autores, Eulalio Fernández Sánchez... (et al.) ; coordinadores, María Martínez-Atienza de Dios, Alfonso Zamorano Aguilar ; prólogo de Marta Baralo Ottonello] [Texto impreso]

Contributor(s): Zamorano Aguilar, Alfonso [coord. ] | Martínez-Atienza, María [coord. ]Publisher: Madrid : EnClave-ELE, 2018Description: 150 p. : gráf. ; 24 cmISBN: 978-84-16108-95-4Subject(s): Segunda lengua -- Adquisición | Español (Lengua) -- Estudio y enseñanza
Contents:
El ASL desde una aproximación psicolingüística ; Las teorías lingüísticas como fundamento de los enfoques y métodos en la enseñanza de ELE ; Metodologías en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas ; El MCER y el plan curricular del IC.
Abstract: Teoría y metodología para la enseñanza de ELE es una colección en cuatro volúmenes que ofrece una exposición detallada y didáctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades.Cada libro cuenta con una secuencia pedagógica completa y con rigor metodológico: fundamentos teóricos de cada tema, propuestas didácticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluación, temas para la reflexión y ampliación y una selecta bibliografía comentada.
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Libro Libro Biblioteca Universidad Europea del Atlántico
Fondo General
No ficción 37.02 TEO v.1 Available 3535

Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas

Diseño y Planificación de Campañas


Bibliografía: p. 139-149.

El ASL desde una aproximación psicolingüística ; Las teorías lingüísticas como fundamento de los enfoques y métodos en la enseñanza de ELE ; Metodologías en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas ; El MCER y el plan curricular del IC.

Teoría y metodología para la enseñanza de ELE es una colección en cuatro volúmenes que ofrece una exposición detallada y didáctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades.Cada libro cuenta con una secuencia pedagógica completa y con rigor metodológico: fundamentos teóricos de cada tema, propuestas didácticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluación, temas para la reflexión y ampliación y una selecta bibliografía comentada.

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