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Estadística para psicología usando SPSS para Windows / Robert C. Gardner [Texto impreso]

By: Gardner, Robert CPublisher: México [etc] : Pearson Educación, 2003Description: XI, 307 p. : il. ; 27 cmISBN: 970-26-0347-1Subject(s): SPSS (Programa de ordenador) | Psicología
Contents:
1. Estadística, computadoras y paquetes estadísticos ; 2. La prueba t ; 3. Diseños de análisis de varianza de un solo factor ; 4. Diseños factoriales totalmente aleatorizados ; 5. Diseños de un solo factor y medidas repetidas ; 6. Análisis de varianza split-plot ; 7.Análisis chi cuadrado para datos de frecuencia ; 8. Regresión y correlación bivariadas ; 9. Regresión múltiple y correlación múltiple ; 10. Análisis factorial ; 11. Análisis de varianza multivariado ; Apéndice Tablas Distribuciones muestrales ; Referencias ; Índice de autores ; Índice ;
Abstract: Este texto muestra a los estudiantes cómo interactuar con el SPSS, cómo entender e interpretar los resultados y, algo igualmente importante explica las bases de los procedimientos. Ha sido escrito para que los estudiantes puedan leer y entender sin atorarse en fórmulas de cómputo y notación matemática.
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Course reserves
Libro Libro Biblioteca Universidad Europea del Atlántico
Fondo General
No ficción 004.42 GAR est Available 1674

Metodología de la Investigación en Psicología I y II


1. Estadística, computadoras y paquetes estadísticos ; 2. La prueba t ; 3. Diseños de análisis de varianza de un solo factor ; 4. Diseños factoriales totalmente aleatorizados ; 5. Diseños de un solo factor y medidas repetidas ; 6. Análisis de varianza split-plot ; 7.Análisis chi cuadrado para datos de frecuencia ; 8. Regresión y correlación bivariadas ; 9. Regresión múltiple y correlación múltiple ; 10. Análisis factorial ; 11. Análisis de varianza multivariado ; Apéndice Tablas Distribuciones muestrales ; Referencias ; Índice de autores ; Índice ;

Este texto muestra a los estudiantes cómo interactuar con el SPSS, cómo entender e interpretar los resultados y, algo igualmente importante explica las bases de los procedimientos. Ha sido escrito para que los estudiantes puedan leer y entender sin atorarse en fórmulas de cómputo y notación matemática.

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