Manual práctico de escritura académica / Estrella Montolío (coordinadora) ... [et al.] [Texto impreso]
Series: (Ariel practicum)Publisher: Barcelona : Ariel, D.L. 2011Edition: 1ª ed., 6ª reimpDescription: 3 v. (222, 222, 268 p.) ; 24 cmISBN: 978-84-344-2868-3 Subject(s): Español (Lengua) -- Estilística


Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Status | Date due | Barcode | Course reserves |
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 811.134.2 MAN v1 | Vol. 1 | Checked out | 28/04/2023 | 1259 | |
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 811.134.2 MAN v2 | Vol. 2 | Available | 1261 | ||
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 811.134.2 MAN v2 | Vol. 2 | Available | 1260 | ||
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 811.134.2 MAN v3 | Vol. 3 | Checked out | 28/04/2023 | 1263 | |
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Biblioteca Universidad Europea del Atlántico Fondo General | No ficción | 811.134.2 MAN v3 | Vol. 3 | Available | 1262 |
Elaborar textos correctos, adecuados y que cumplan con eficacia el objetivo para el que fueron diseñados, es decir, llegar a ser lo que técnicamente se denomina un escritor experto es el resultado de una reflexión sobre un objeto de estudio apasionante (el lenguaje) y, sobre todo, de mucha práctica. Los tres volúmenes que componen el "Manual práctico" presentan una dificultad creciente. El primero (I) es el de nivel más sencillo y atiende a cuestiones de tipo oracional como las reglas de acentuación, aspectos de la normativa morfosintáctica, y cuestiones sobre precisión, adecuación, selección y riquezas léxicas. Los volúmenes II y III, por su parte, constituyen una guía que pretende ayudar al usuario a recorrer paso a paso tanto las estrategias fundamentales (planificación, contextualizan, revisión) como los mecanismos lingüísticos (reglas de puntuación, uso de correctores, mecanismos de objetivación) consustanciales a la elaboración de un texto planificado De este modo, se abordan tanto cuestiones de estrategia retórica, como de estrategia textual . Así mismo, se tratan aspectos relacionados con los conocimientos técnicos precisos para elaborar textos formales, tanto en lo que atañe a, por ejemplo, secuencias y géneros textuales, como en lo relativo a mecanismo lingüísticos.